山东体育学院体育教育学院简介

体育教育学院前身体育系，是1958年建校之初设立的教学机构之一。为适应学科专业建设需要，2016年撤系设院，成立体育教育学院；2017年与竞技体育学院合并成立竞技体育与体育教育学院；2022年1月学校秉承“对接需求、协同创新、集聚特色”发展理念，主动适应体育强国、体育强省等发展战略，整合体育教育领域的资源而复设体育教育学院。

学院设有学院办公室、学生工作办公室2个行政机构，田径、体操、游泳、综合（运动能力开发）4个教研室，承担了全校《田径》《体操》《游泳》《游泳与安全教育》《中学体育教学设计》《教师职业道德》《班级建设与管理》等课程教学与建设工作。建有“三字一话”实验室、水中康复实验室、运动能力开发现代产业学院、青少年游泳与安全教育发展研究中心（筹）4个教学 科研平台。

学院有体育教育和运动能力开发2个本科专业，设学于日照校区，现有在校生611人。

体育教育专业是学校建校之初始设的唯一专业，1979年学校恢复办学后面向全省招生。1983年获学士学位授予权，2008年获批山东省高等学校特色专业建设点，2017年入选山东省高水平应用型立项建设专业（群），2019年获批省级一流本科专业建设点。学院2022年复设以来，坚持落实OBE教育理念，聚焦体育师范生的能力培养，持续改进和完善育人体系，全力推进专业的内涵建设和高质量发展，社会声誉和人才培养质量获得极大提升。2022年获山东省师范生免试认定教育教学能力资质；2023年高质量完成教育部师范类专业认证专家组的入校考查工作，2024年教育部公布通过师范类专业第二级专业认证（中学教育）；2024年以来连续两届在山东省高校师范生从业技能大赛中取得优异成绩，2025年获得3项一等奖和2项二等奖，位列山东省体育教育专业中综合排名第一。体育教育专业软科排名，由2022年学院复设时的全国36位、20.1分、B+等级，提升到2025年的18位、27.7分、A等级。

学院坚持“以体为本”，强化体育特色，积极服务健康中国和体育强国战略，于2022年申报运动能力开发专业，2023年获教育部批准设立。2025年首次招生即受到社会的广泛关注和考生的高度认可，最高录取分位列全校所有体育类本科专业之首，充分体现了该专业与社会需求的契合度与发展潜力。本专业依托“山东省健康中心”与“山东省体质健康中心”等研究平台，整合学校体育教育、运动训练、体能训练和运动人体科学等传统专业的优势，以“对接需求、协同创新、集聚特色”为理念，立足青少年体质健康促进和运动能力开发的社会需求，着力培养具有深厚基础理论、良好创新能力、扎实实践能力和开阔国际视野的身体形态评定与矫正师、运动功能评估与矫治师、运动能力评价与开发师等高素质复合型应用才人。

学院现有教师40人，其中教授3人，副教授17人；具有博士学位教师6人、博士后1人；运动健将9人，国家级裁判5人，国际级裁判2人；国家体育总局优秀中青年专业技术人才百人计划专家1人；全国体育事业突出贡献奖1人；山东省高等学校青年教师科研创新团队1个；国家级、省级反兴奋剂教育讲师各1人。

学院秉持“以赛促学、以赛促教、以赛促改”的理念，积极搭建多元化、高层次的学科竞赛平台，助推师范生职业综合素养提升的重要引擎，鼓励学生广泛参与，勇敢挑战自我，构建全环境育人工作机制，全面提高人才培养质量，学生在山东省师范类高校从业技能大赛、山东省“互联网+”大学生创新创业大赛等各类学科竞赛中屡获佳绩，社会服务项目受国家体育总局表彰。