体育教育学院2023级实习前培训暨校地合作座谈会圆满落幕

来源：体育教育学院作者：发表时间：2026-03-19 00:00:00

为帮助2023级体育教育专业学生做好实习准备，提升教学实践能力，3月19日，体育教育学院在日照校区培训楼五楼报告厅举办实习专项培训会。本次活动特邀日照市教育科学研究院体育与美育教研科科长、日照市中小学体育与健康教研员刘元玲担任主讲嘉宾，曲阜师范大学附属实验学校、日照港中学等单位优秀教师代表，学院副院长苗连进，教学秘书段亮及2023级全体学生参加，会议由苗连进主持。

会议伊始，苗连进致开幕辞。他对刘元玲科长的到来表示热烈欢迎，向即将开启实习之旅的同学们寄予殷切期望。苗连进强调，教育实习是师范生从理论走向实践的关键转折点，是检验专业知识、锤炼教学技能的重要契机。他鼓励同学们珍惜此次学习机会，认真聆听专家指导，将所学知识转化为教学实践能力，努力成长为有理想、有本领、有担当的新时代体育教师。

理念引领，探寻体育教育真谛

刘元玲科长以《行走在追求体育教育理想的路上》为题，结合自身多年教研实践，深入解读体育教育的核心价值。他指出，体育不仅是增强体质的手段，更是传承体育文化、培育健全人格、塑造民族精神的重要载体。围绕“中国学生发展核心素养”，刘科长引导同学们思考体育人应具备的品质，并通过现场互动，与同学们共同探讨自尊自信、勇敢顽强、团队协作等素养在体育教学中的培养路径。他强调，体育教育应实现从“技能传授”到“全面育人”的转变，让学生在运动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

实操指导，规范教案撰写技能

在教案撰写培训环节，刘元玲科长以山东省第二届中小学体育教师基本功比赛中的“排球基本技能的学练与运用”大单元教学设计为例，从教学目标设定、课堂流程安排、教学评价设计等方面，系统讲解了规范撰写体育教案的方法与技巧。他结合实例，深入剖析了教案撰写中常见的问题，并针对同学们的困惑进行了详细解答。通过理论讲解与案例分析，同学们对教案撰写的规范性和科学性有了更清晰的认识，为实习期间的教学工作奠定了坚实基础。

协同育人，共话U-G-S高质量衔接

培训结束后，刘元玲科长及各中小学优秀教师代表与学院领导、教师代表在办公楼会议室召开了题为“U-G-S高质量衔接培养未来体育教育专业学生”的座谈会，围绕教育实习工作的开展和高质量协同育人展开深入探讨。

苗连进副院长首先介绍了学院体育教育专业的人才培养目标和实习工作安排，希望通过此次座谈会，进一步加强与中小学的合作交流，完善U-G-S（高校-政府-中小学）协同育人机制，提高人才培养质量。

刘元玲科长表示，日照市教育科学研究院将继续发挥桥梁纽带作用，推动高校与中小学在课程建设、教学研究、实习指导等方面的深度合作。他建议，高校应加强对师范生的师德教育和教学实践能力培养，中小学应为师范生提供更多的实践机会和指导支持，共同培养适应新时代教育发展需求的高素质体育教育人才。

参加会议的优秀中小学教师代表，结合自身指导实习学生的经验，从教学实践的角度，探讨了如何将高校的理论教学与中小学的实践教学相结合。

本次培训会和座谈会的成功举办，不仅为2023级体育教育专业学生提供了宝贵的实习指导，也为学院与中小学的合作交流搭建了平台。通过U-G-S协同育人机制的完善，将进一步推动体育教育专业人才培养质量的提升。

同学们纷纷表示，将以此次培训为契机，认真准备实习工作，努力将所学知识运用到教学实践中，圆满完成实习任务。学院也将继续秉持“立德树人”的根本任务，加强与中小学的合作，为培养高素质体育教育人才提供更多支持与保障。